老師曾說：“不要有太多奢求，只要有點滴幸福便要滿足�！�
      要知道，我是不甘愿只擁有點滴幸福的。難道說我也慧心已泯？其實，我一直認為擁有就是一種幸福，只不過它是一種貪婪的幸福。
      小時候蹣跚學步時，總是跌跌撞撞。摔倒了，便只知道坐在地上一個勁兒地哭，從來不去想著爬起來。只有當爸爸的那一聲怒喝響起——“從哪里跌倒，便從哪里站起來！”我才會爬起來，用那臟兮兮的小手抹抹眼睛繼續(xù)往前走。從那時候，我就知道，眼淚終究還是會被微笑所代替。因為每當我搖搖晃晃地走到小路的盡頭，直奔到媽媽的懷里時，“咯咯……”的笑聲便又會再次響起。
      那時，我看到了父親站在墻角正在朝我點頭微笑。年幼的我從來沒有想到父親笑起來是那么慈祥，那么溫暖……與之同時，“從哪里跌倒，便從哪里站起來”就成了我的座右銘。
      我體會到了，那是一種成功的幸福。
      三年級初涉寫作時，我才發(fā)現(xiàn)語文竟是這么難學的學科。于是，便開始害怕作文、厭惡語文。一直到成績單上顯示：數(shù)學：100；語文：79.5時，我才發(fā)現(xiàn)，我學習偏科的現(xiàn)象已經很嚴重了�？晌疫�是要面對現(xiàn)實，得拿著這兩張有著鮮明對比的試卷去給爸爸看。可是出人意料，爸爸看完試卷后，對我說：“任何事都是需要適應過程的。寫作文要看你有沒有一雙善于觀察的眼睛，那便是你靈感的來源�！薄�…于是，“任何事都是需要適應過程的”變成了我的又一座右銘。
      下次考試，當我拿著滿意的成績去懇求表揚時，爸爸只是說了一句：“繼續(xù)努力�！蔽沂�落極了�？墒俏覅s聽到了爸爸跟媽媽的對話：“他考得不錯，你表揚下他……”那一次，我真的讀懂了父愛，是深沉給予的無言……
      我領悟到了，那是一種感動的幸福。
      很多很多的幸福一直伴隨著我到現(xiàn)在，那些感動，仍在。其實，幸福很簡單。
         指導老師  黃偉紅  葉文彬